Case2
MindMeister-mindmap
Lähteet
Arvaja, M. & Mäkitalo-Siegl, K. Yhteisöllisen oppimisen kognitiiviset, sosiaaliset ja kontekstuaaliset tekijät: verkkovuorovaikutuksen näkökulma. teoksessa: Järvelä, S., Heikkinen, P. & Lehtinen, E. (toim.) 2009. Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö. Wsoy oppimateriaalit. 125-141
Boulton-Lewis, G. M. (2010). Education and learning for the elderly: why, how, what. Educational Gerontology, 36: 213-228.
Ford, M. E. (1992). Motivating humans. Goals, emotions and personal agency beliefs. Newbury park: Sage Publications.
Jauhiainen, A. & Kärnä, S. (2008). Ikääntyvien näkemyksiä tieto- ja viestintätekniikan käytöstä hyvinvointipalveluissa. Sosiaali- ja terveydenhuollon tietotekniikan ja tiedonhallinnan tutkimuspäivät. Stakes. http://www.stakes.fi/verkkojulkaisut/tyopaperit/T19-2008-VERKKO.pdf#page=36.
Järvenoja,H. & Järvelä, S. 2006. Motivaatioiden ja emootioiden säätely oppimisprosessin aikana. teoksessa: Järvelä, S., Heikkinen, P. & Lehtinen, E. (toim.) 2009. Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö. Wsoy oppimateriaalit. 85-87
Leikas, J. 2008. Ikääntyvät, teknologia ja etiikka. Näkökulmia ihmisen ja teknologian vuorovaikutustutkimukseen ja -suunnitteluun. VTT. Tampere
Selwyn, N. (2004).The information aged: A qualitative study of older adults' use of information and communications technology. Journal of Aging Studies, 18 (4), p. 369-384.
Suosalmi, S. (2011). Päättelykyky vain paranee iän myötä. Kaleva 8.10.2011.
Tuorila, H. & Kytö, H. (2005). Verkkopalvelut ikääntyvien hyvinvoinnin edistäjinä. Kuluttajatutkimuskeskus, julkaisuja 5/2005. http://www.ncrc.fi/files/4714/julkaisu_2005_5_verkkopalvelut.pdf
Väyrynen, H. (2011). Terveyspalvelut menevät nettiin. Kaleva 1.10.2011.
Miten motivaatio vaikuttaa teknologisten sovellusten oppimiseen ikääntyneillä?
Acp-keskustelun tuloksena päätimme Prezi-esityksen sisällöksi:
Lähdimme liikkeelle kysymyksestä: "Mikä merkitys motivaatiolla on teknologisten sovellusten oppimiseen ikääntyneillä?". Työn edetessä kysymyksemme hioutui muotoon: "Miten motivaatio vaikuttaa teknologisten sovellutusten oppimiseen ikääntyvillä?".
1. Miksi tämä aihe on tärkeä?
-etiikka
-tietoyhteiskunta
2. Motivaation määrittely
3. Ikääntyvien TVT:n käytön motivaatiota lisäävät tekijät
4. Ikääntyvien TVT:n käytön motivaatiota vähentävät tekijät
5. Esimerkit
- Facebook, sukututkimus
-Terveyspalvelut, verkkopankit
-Kurssit
-jaettu motivaatio yms.
6. Lähteet