Digitarina
Aihe:Teknologia aikuisopiskelijan arjen pelastajana
Tiimit:
Projektipäällikkö: Tiina
Käsikirjoitustiimi: Mia, Päivi, Tuula, Tiina
Visuaalinen tiimi:Päivi, Mia, Harri, Tiina, Tuula
Viimeistelytiimi: Päivi, Mia, Helmi, Tuula
Audiotiimi: Harri, Helmi
Arjen pelastajat
Käsikirjoitustiimille pohdittavaksi:
Synopsis: Käsikirjoituksen lyhyt hahmotelma, jossa tarina tiivistetään yhteen lauseeseen, joka kertoo koko tarinan ja juonen rajatusti
Treatment: Tarinan henkilöt, juoni kohtauksittain, avainrepliikkejä, tarinan tunnelma
Kuva- ja äänikäsikirjoitus: Tarina kohtauksiksi jaettuna, kohtauksissa käytettävät kuvat (kuvien tarkoitus, metaforien käyttö), toiminta, äänet, dialogi
Ideointi tarinan kulusta...
Synopsis:
Teknologiset sovellutukset ja yhteisöllinen oppiminen helpottavat aikuisopiskelijan arkea sekä edesauttavat elinikäistä oppimista.
Treatment:
Osio A
Tarinan päähenkilö istuu kädessään yliopistolta tullut kirje. Hän avaa sen ja on aivan innoissaan saadessaan postissa hyväksymiskirjeen yliopisto-opintoihin pääsemisestä (teksti kirjeestä ruudulla erikseen). Pian hänen onnellinen ilmeensä muuttuu huolestuneeksi. Hän ajattelee, miten ongelmalliseksi opintojen aikatauluttaminen käy. (15 sek)
Tässä vaiheessa voitas esittää flash-backin omaisesti, aika nopeatemposesti, ja kaoottisen musiikin siivittämänä erilaisia otteita arjesta (aikuisen muista velvotteista; kaikenlaisia otteita arjesta...mahdollisimman paljon kaikenlaista. Jos videopätkiä, voidaan toteuttaa pikakelauksella, tai muutoin nopeita kuvien vaihdoksia). Tarkoituksena, että katsojalle tulisi mahdollisimman kiireinen ja uuvuttava olo: (n. 1 min)
- aamutoimet (tavarat levällään, lasten koulureput, vaatteet levällään)
- bussipysäkillä lapsineen ja tarvikkeineen (kuvat lapsista bussipysäkillä ja leikkipuistossa ja päiväkodin edessä)
- työpaikkaa
- pikainen ruoanlaitto (einekset mikroon) & kauhea kaaos keittiössä
- siivoamista & pyykkivuori (kuvia tiskivuoresta ja pyykkivuoresta)
- lasten harrastuksiin kuljettamista (harrastusvälineitä /treenikasseja)
- läksyjen tekojen valvomista (lapsi lukee ja vanhempi vierellä)
- lasten lelukasojen siivoamisesta,
- rakennustyömaata (tontin raivaus pimeällä otsalamppu päässä)
- oma harrastus
- luottamustehtäviä (vaikka jonkun lautakunnan puheenjohtajuutta)
- kuva kauppareissusta kärryineen cittarin edessä
- kuva mäkkäristä
Osio B - siirtymä teknologisiin sovellutuksiin
Tunnelman vaihdos kiireestä ja kaoottisuudesta seesteisyyteen ja harmoniaan (rauhallinen musiikka taustalla). Kuvaus takaisin kasvoihin - ahaa elämys välittyy kasvoilta.
Hassunkurisia tilanteita, joissa tekniikka on mukana keskellä kaikkea arkirumbaa ja kaikki hoituu mahtavasti. Ideana ajan käytön tehostaminen: kaikki arjen siirtymäajat hyvin käyttöön, kuten:
- aamupalan aikana varaa kirjat kirjastosta kannattavalla & lukee sähköpostia, Kaleva lisäksi levällään pöydällä & Otto-kirja vieressä (lapset vieressä viimeisen päälle siististi kammattuna ja rusetit päässä)
- pyöräillessä saksankielen tekstin kuunteleminen puhelimella
- blogipostaukset ruokatauolla
- ruoanlaiton lomassa purot.net päivityksiä lukemassa ja Optimaan postaamaan...
- uimahallin katsomossa (tai muu harrastus) kirjottamassa esseetä
- illalla ACP:ssä ryhmätöitä rauhallisesti
- sohvalla flow-tilassa Prezissä
- ACP -luentojen kuuntelua raksalla ja siivotessa (luurit korvilla)
- kutominen samalla kun lukee Ebrarystä sähköisiä artikkeleja
- lopulta yliopistolla paikanpäällä (screen capture tutkintotodistuksesta tai viemässä gradua tai väitöskirjaa yliopistolle)
- jotain tekstilainauksia esim. verkkopedagogiigasta, OTTO-kirjasta, yhteisöllisesti oppimisesta yms. kuvien väliin rytmittämään kokonaisuutta
- kuva autossa matkustaessa Slidesharea puhelimella ja Otto-kurssin luentoja lukemassa
- kuva leikkipuistossa kännykällä purot.nettiä
- kuva oppimisen ja koulutusohjelman nettisivuista bussipysäkillä
- kuva Mendeystä kännykällä Mäkkärissä
- kuva mind meisterista kännykällä autossa
- Liikuntaharrastuksen ohella ACP-luennon seuraamista - kuvasarja
- kuntopyöräilyä Optiman parissa
- pyykkien viikkausta ja acp:tä
- keittiön siivousta ja acp-neuvottelu
-kissojen kävelyttämistä ja samalla wikiä
Loppu:
Jokin elämänviisaus loppuun tms. lausahdus
Lopputekstit
Kuva- ja äänikäsikirjoitus:
Paperiversiona...
Missä ja miten käytät tietotekniikkaa?
Tähän voisi listata missä kukin käyttää teknologiaa, mitä ja miten?
Arjen apukeinoja (ei niinkään opiskeluun liittyviä)
- keittiössä reseptejä ipadilta
- lasten kanssa bussipysäkillä linjakkaan aikatauluja kännykällä
- sähköpostia siellä ja täällä (kännykkä, tietokone, ipad)
- ystävien kanssa keskustellessa jokin ratkaisematon ongelma -> netistä löytyy apua; esimerkisi miten poistan hometahrat tekstiilistä
- kännykkää: pakettia hakiessa ja lippuna, numerotiedustelua tekstiviestinä lukkojen taakse jääneenä :)
- meseä kavereiden kanssa jutellessa
- puhelimen angry birds-peli lasten kanssa matkustettaessa, hermon lepuutusta itselle
- helmi-reissuvihko yhteydenpitovälineenä lasten koulun ja opettajien kanssa
Opiskelun tukena:
- flow Prezissä :)
- takkuilua nStudyssä
- yhteisöllistä oppimista ACP:ssä
- gradun analysoinnissa
- purot wiki
- blogi
- yliopiston kirjaston ainestojen lukeminen kotona
- optimaa oppimisympäristönä eri kursseissa
- kurssien blogeja läksyjen selvittämisessä (saksan kurssi)
- sähköpostia ihan kaikessa kommunikoinnissa
- nettisivuja aikatalun tarkistamisessa ym.
- nettiä lähteiden haussa erilaisissa kirjallisissa töissä
Töissä:
- omia nettisivuja - esittely protfoliona ja linkkinä
- erilaiset rajatut nettiympäristöt tietylle käyttäjäryhmälle esim. työ(t) vuorojen varaus ja tarkistus tai materiaalien haku
- työvuorotarjouksia tekstiviestillä
- työpaikan kassa- ja varastojärjestelmä
- sähköposti
- lausuntojen (vakuutusyhtiölle), hinnastojen ym. kirjoittamiseen
- tiedonhakuun
Tämä auttaisi suunnittelemaan ja kasaamaan käsikirjoitusta käytännön ideoiden avulla.
Huumoria mukaan!
Voisko saada huumoria mukaan esim. kuvilla tietotekniikan hyödyntämisestä erikoisissa tilanteissa:
-Poika pelaa tietokoneella, kissa tai koira vieressä kuulokkeet päässä
-Harri rakennuksella hiekkakasan keskellä kaivinkoneen vieressä acp-neuvottelussa kannettavan ja kuulokkeiden kanssa
-Joku voisi ajaa pyörällä kannettava sylissä ja kuulokkeet päässä
-Joskus on niin kiire tehdä näitä tehtäviä, että pitäisi ottaa kannettava jo vessaankin mukaan
Esim. tällaiset tilanteet kuvaisivat humoristisesti sitä,kuinka paljon aikaa menee tähän opiskeluun ja koneella istumiseen!