| 17.10.2011 |
| |
Case 3 |
Kiitos vinkeistä. Sillisalaatti näyttää herkulliselta. Paljon kanssa kyllä pärjää. Minusta kurssikirjaa voidaan pitää meidän kaikkien lähteenä ja muut (more...) |
piams |
17.10.2011 12:49 |
| |
Case 3 |
edited |
pirjoriitta |
17.10.2011 12:48 |
| |
Case 3 |
edited |
pirjoriitta |
17.10.2011 12:47 |
| |
Case 3 |
Huomaa, pedagogiikka sanaa ei käytetä englannin kielisessä kirjallisuudessa. Haku collaborative ja script on parempi. Itse hain myös colloborative ja (more...) |
hmakio |
17.10.2011 12:37 |
| |
Case 3 |
@hmakio En ole hakenut vielä kirjaston sivuilta. Googlasin vasta ihan pedagogisella skriptillä ja sieltä tuli noita keskustelussa mainittuja lähteitä. (more...) |
piams |
17.10.2011 12:34 |
| |
Case 3 |
edited |
hmakio |
17.10.2011 12:31 |
| |
Case 3 |
Millä hakusanoilla hait kirjaston tietokannoista Pia?
Vaikka tarvitsemme määritelmän, mitä pedagogiset skriptit ovat, ajattelin yrittää jollakin taval (more...) |
hmakio |
17.10.2011 12:28 |
| |
Case 3 |
edited |
piams |
17.10.2011 12:24 |
| |
Case 3 |
Hei kaikille. pj ilmoittautuu taas käyttöön. olisko meillä mahdollisuus tämän ma päivän aikana saada kaikille sopivat&riittävät lähteet kasaan ja (more...) |
piams |
17.10.2011 12:19 |
| 16.10.2011 |
| |
Case 3 |
edited |
hmakio |
16.10.2011 22:54 |
| |
Case 3 |
Mul oli se sanottuna case2:n kohdalla
Kopioi html-puolella. |
hmakio |
16.10.2011 22:34 |
| |
Case 3 |
Ei nyt liity tähän mutta miten tuon prezin sai liittyä blogiin? |
Eijam |
16.10.2011 22:04 |
| |
Case 3 |
Tällä sivulla, Ingo Kollar... |
hmakio |
16.10.2011 21:45 |
| |
Case 3 |
@hmakio Mitähän pirjon lähdettä tarkoitat? |
Eijam |
16.10.2011 20:44 |
| |
Case 3 |
Tuo Pirjon antama lähde vaikuttaa tosi hyvältä. Siinähän puhutaan molemmista. Itselle riittäisi ei niin pitkälle menevä analyysi molemmista puolista. |
hmakio |
16.10.2011 20:38 |
| |
Case 3 |
Siirsin lähdeluettelostani omalle sivulleni sellaiset artikkelit, jotka eivät suoranaisesti liity pedagogisiin skripteihin vuorovaikutuksessa. Vaikutt (more...) |
pirjoriitta |
16.10.2011 20:27 |
| |
Case 3 |
Toki voidaan tarkastella molempia, ajattelin vain työn pitämistä kohtuullisen laajuisena sen perusteella, mitä itse olen nyt tutustunut erilaisiin mat (more...) |
pirjoriitta |
16.10.2011 20:23 |
| |
Case 3 |
Miksi ei sekä verkko, että perinteinen? Miten jokin työ tulee turhaksi? |
hmakio |
16.10.2011 20:16 |
| |
Case 3 |
edited |
pirjoriitta |
16.10.2011 20:15 |
| |
Case 3 |
edited |
pirjoriitta |
16.10.2011 20:14 |
| |
Case 3 |
Minua itseä tietenkin kiinnostaa verko-oppiminen. Mutta voin tietty tutkia sitä kasvokkainkin mutta sitten en ehkä tiedä miten siihen otetaan mukaan t (more...) |
Eijam |
16.10.2011 20:09 |
| |
Case 3 |
edited |
pirjoriitta |
16.10.2011 20:03 |
| |
Case 3 |
edited |
pirjoriitta |
16.10.2011 19:58 |
| |
Case 3 |
edited |
pirjoriitta |
16.10.2011 19:57 |
| |
Case 3 |
Yhteisön koon määrittelyn lisäksi toinen asia, joka minusta olisi hyvä rajata aluksi, on se, tarkastellaanko verkko-oppimista vai kasvokkain oppimista (more...) |
pirjoriitta |
16.10.2011 19:56 |
| |
Case 3 |
Hannun esittämä linkki voi hyvin olla lähtökohtana näille skripteille. Voin tarkastella näitä lukupiirejä, onhan meillä omakohtaista kokemustakin niis (more...) |
pirjoriitta |
16.10.2011 16:33 |
| |
Case 3 |
Pääsen vasta nyt keskusteluun mukaan. Mahtavasti täällä on jo homma aloitettu. |
Eijam |
16.10.2011 16:23 |
| |
Case 3 |
Ei se ollut vitsi. Riippuu siitä, millaisia yhteisöjä tarkastellaan: pienryhmiä, kuten Ihmettelijät, keskisuuria, kuten työyhteisöt tai organisaatiot, (more...) |
pirjoriitta |
16.10.2011 16:16 |
| |
Case 3 |
Tossa on se linkki http://virtuaaliyliopisto.jyu.fi/oppi...
mistä kopioin ne skriptit, ettei mene ihan vitsiksi, eihän jokin lukupiiriohjelma ole yhte (more...) |
hmakio |
16.10.2011 12:54 |
| |
Case 3 |
Asiasta toiseen, itse en saa nstudyssa tallennettua tavoitteita tai reflektointeja. Yleensä note muotoiset tallennukset onnistuvat basic muodossa satu (more...) |
hmakio |
16.10.2011 12:44 |
|
Discuss & brainstorm
|
In English
Suomeksi
